南京师范大学课程与教学论学科不仅拥有前面提及的各方向领军人物，还拥有结构合理的学术梯队。目前，本研究所共有教学科研人员52人，其中教授30人、副教授19人、讲师3人，其中博士生导师17人，25人具有博士学位。其科研实力之厚、学历层次之高，在国内同领域内优势明显。
从分布范围来看，本学科教学科研人员，既有在课程与教学研究所从事课程与教学基础理论专门研究，也有分布于各院系从事具体学科课程与教学研究，定期与不定期的学术沙龙或专题研究会议，使得他们能够相互交流，思想得以碰撞，从而使得抽象层面的课程与教学理论研究不偏离基础教育关怀，而扎根学科课堂教学、关注草根叙事研究又始终得到理性的引领。
从年龄结构看，本学科的五个研究方向均充分体现了老中青结合的良好态势。各研究方向的学术带头人，既有55岁以上主要起传帮带作用的中老年专家，也有35岁到55岁中青年学者。
南京师范大学课程与教学研究所本着可持续发展愿望，主张并实施学术不退休的队伍建设理念，为资深学者提供学术保障和真诚支持。本学科一些方向梯队中有超过60岁的退休教授，均为该研究方向的第一代建设者，他们人虽退休，但学术上并不退隐，在自己热爱的学术领域继续执着地创造着在国内有广泛影响的研究成果，他们是本学科昨天的骄傲和今天的桥梁。每个梯队都有35岁以下的副教授，他们全部拥有博士学位，是本学科可持续发展的未来与希望。